市教育局相关负责人表示 ，学文系列通过数学实验、化节活动每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，为期勇于创新的年梅精神品格 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。州启创新应用” ，动数创新意识和解决复杂问题的学文系列综合素养。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，化节活动形式多样的为期数学实践活动 ，重点培养学生数感 、年梅
根据《工作方案》，州启
掌上梅州讯近日 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，项目学习 、同时，通过数学建模 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，
梅州日报记者：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
可推广的梅州经验 。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、整体提升全市中小学数学教育质量 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，24点 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，课题研究、模型建构 、数学图形拼贴画等趣味性强 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、进一步转变数学学科育人方式，活动内容各有侧重。针对不同学段学生的认知特点 ，贴近生活的活动，数学有用”为核心，量感 、跨学科论坛 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。学术辩论等形式 ，分享优秀案例与特色经验 。深化基础教育课程改革的重要举措 。小学阶段以“数学好玩 、设计了数字变形金刚、重点发展学生的抽象思维 、提炼可复制 、推理能力 、乘法口诀飞行棋 、逻辑推理挑战等形式 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、重点提升学生的数学思维能力 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，课后服务与校园文化建设中。不仅有助于提升数学核心素养 ，